초등 고학년은 언어 능력의 전환점에 놓인 시기다. 단순한 받아쓰기 중심의 기초 국어 교육에서 벗어나, 글쓰기와 읽기, 발표 등 다양한 언어활동을 통해 표현력과 문법 능력이 함께 요구되는 단계에 접어든다. 이 시기의 학생들은 일상 회화에서는 자연스럽게 말할 수 있지만, 문장으로 표현하거나 글로 쓸 때는 여전히 많은 맞춤법 오류를 범하기 쉽다. 모바일 메신저나 댓글 중심의 비형식적 표현에 자주 노출된 아동은, 구어적 언어 형태를 문자에 그대로 적용하면서 문장 구조나 문법 체계에 대한 인지가 흐려지는 사례가 적지 않다.맞춤법 교육은 단순히 정답을 맞히는 평가 중심의 접근보다, 문장의 구조와 의미 속에서 스스로 규칙을 발견하게 하는 과정이어야 한다. 초등 고학년은 사고력이 발달하기 시작하여 언어의 규칙을 이해하..